Ik krijg een hand, eindelijk
ben ik van de wachtlijst af
en mijn eigen wachtkamer uit -
bij iemand die net als mama
naar mij luistert
om me houvast te gaan geven
wat mij helpt, wat er kan
werken bij mij, iemand die
van tijd tot tijd Actie! en Stop!
mag roepen, zodat ik uit de baan
van de vicieuze cirkel raak
die ik beter ken dan mij
lief is, en ook
al moet ik mijn lichaam
met zijn ongemakken
in beweging brengen
met te weinig energie
toch wil ik erop vertrouwen
dat ik het kan, zelf kan
en zal moeten doen, en
dat ik een plaats zal vinden
waar ik niet aan de kant sta
Gedicht 5846 Amsterdam, 2026-02-01 Het misverstand psychotherapie (Flip Jan van Oenen) Verdragen (Flip Jan van Oenen) - 2019 Boeken uit 2019 en 2025 Bundel: Debuteren moet je leren Eerbetuiging aan: Van Oenen, Flip Jan Opgedragen aan: Marije S
Zywa
Gouden Grondwet
ARTIKEL 1
De staat bestaat uit een wetgevende, een uitvoerende en een rechterlijke macht. De rechterlijke macht organiseert zichzelf en functioneert onafhankelijk van de wetgevende en de uitvoerende machten.
ARTIKEL 2
Allen die zich in Nederland bevinden, hebben gelijke rechten en worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. De staat houdt geen rekening met persoonlijke aspecten zoals overtuigingen, voorkeuren, en lichamelijke kenmerken.
ARTIKEL 3
Bij schending of vermeende schending van artikel 2 onderzoekt de staat de feiten en handelt hij zo, dat deze ter beoordeling voorgelegd worden aan de rechterlijke macht.
ARTIKEL 4
Ongelijke kansen worden door de wetgever zoveel mogelijk weggenomen, zowel in actuele gevallen, als preventief door het inrichten van de openbare orde volgens artikel 2.
Gedicht 5582 Amsterdam, 2024-12-22 Regula Aurea (De Gulden Regel), Trias politica Mahabharata (850 vC): Men moet nooit een ander aandoen, wat men voor zichzelf als kwetsend ziet. Dat is de kern van de regel van alle rechtschapenheid (Dharma) Veludv?reyya sutta, 543 vC, naar Boeddha: Wat voor mij onwelgevallig en onaangenaam is, is voor anderen ook onwelgevallig en onaangenaam. Hoe zou ik dan een ander kunnen belasten met wat voor mijzelf onwelgevallig en onaangenaam is? Tobit 4:16 (ca. 200 vC): Quid ab alio odis fieri tibi vide ne alteri tu aliquando facias (Wat je afschuwelijk vindt als het jou wordt aangedaan, zorg ervoor dat je dat nooit een ander aandoet) Analecta 12:2 AD 200, naar Confucius, 551-479 Keizer Alexander Severus (208-235, keizer vanaf 222): Quod tibi non vis fieri, alteri ne feceris (Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet) Bundel: Het drama
Is respect: mooie
mensen met hun schoonheid niet --
complimenteren?
Is respect: not to
Moderner Respekt:
compliment the beauty of --
die Schönheit schöner Menschen --
beautiful people?
kein Lob zu preisen?
Gedicht H4948 Amsterdam, 2024-09-30 Zomerhuis met zwembad (Herman Koch) - 2011 Roman, hoofdstuk 8 Bundel: Aanzicht& Eerbetuiging aan: Koch, Herman
Ze misleidt mij, zegt
dat haar woorden bedoeld zijn --
voor de woordmensen.
She deceives me, says
Sie täuscht mich und sagt,
that her words are intended --
ihre Worte seien nur --
for the word-people.
für die Wort-Menschen.
Gedicht S2217 Amsterdam, 2024-06-11 Victoriestad (Salman Rushdie) - 2023 Roman "Victory City" [Vijayanagar >> Bisnaga, geënt op Fatehpur Sikri ('Victoriestad', in de buurt van Agra), de hoofdstad van keizer Abdul-Fath Jalaluddin 'Akbar' (= 'de Grote' >> 'Akbar de Grote')], deel 1 Geboorte, hoofdstuk 4 Bundels: Klein verzet, SchrijfWijzer Eerbetuiging aan: Rushdie, Salman
Ach, mijn goede naam,
wat schaam ik me ontzettend --
voor mijn goede naam.
My reputation,
Mein guter Name,
I am terribly ashamed --
wie schrecklich schäme ich mich --
of it, my good name.
für meinen Namen.
Gedicht S0785 Amsterdam, 2018-09-14 In de straat van de herberg (Hafez) - 1350 Ghazal (Ode) 47 Bundel: Aanzicht& Eerbetuiging aan: Hafez
Zywa
Ontdekking (na veel tellen)
Net als jij zoek ik
de verschillen om te begrijpen
wat er anders is
geweest in de baarmoeder
in de wijk waar we opgroeiden
en bij de mensen die daar leefden
En ik weet het niet
We lijken op elkaar, zus of zo
rolden we een zandheuvel af
floten op een rietje of eikeldop
ontdekten na veel tellen de nul
leerden schrijven met brood
en deden ons best om de letters
op te mogen eten, het was
allemaal anders hetzelfde
Ook de ooms en de tantes
en de kinderen uit de buurt:
de verschillen zijn talrijk
maar te klein
om ze te kunnen betrappen
Dus moet ik even slikken
en toegeven dat het waar is
dat jij net zo goed bent
als ik zelf denk te zijn
Gedicht 1261 Konstanz, 2017-04-10 Op middeleeuwse kloosterscholen leerden kinderen schrijven met broodletters, die ze na de les opaten In de 19de eeuw lagen sinterklaascadeaus onder een wit laken, waarop een broodletter aangaf voor wie ze waren Bundel: Het drama