| Wanneer ze streng is, | |
| praat ze anders, met de stem -- | |
| van een schooljuffrouw. | |
| When she is strict, she | Wenn sie streng ist, spricht |
| speaks in a special way, with -- | sie anders, mit der Stimme -- |
| a schoolteacher's voice. | einer Lehrerin. |
Amsterdam, 2026-07-17
Op de klippen (Jane Gardam) - 1978
Roman "God on the Rocks" (vertaald in 2019), hoofdstuk 7 (bladzijde 62-63)
Bundel: KiemStof
Eerbetuiging aan: Gardam, Jane
| Loop niet op pril gras! | |
| Ze zijn zo teer en kostbaar -- | |
| onze kinderen. | |
| Don't walk on fresh grass! | Betretet nicht das |
| So delicate and precious -- | frische Gras! Sie sind so zart -- |
| they are, our children. | unsere Kinder. |
Amsterdam, 2026-04-14
Je moet niet op het gras lopen (Einar Skjæraasen) - 1954
Gedicht "Du ska itte trø i graset" (Einar Skjæraasen, in de gelijknamige bundel)
Autobiografische roman "Min kamp. Sjette bok" (2011, "Mijn strijd 6. Vrouw", 2015, Karl Ove Knausgård), deel 8 (bladzijde 194) - Half augustus 2009, Malmö
Bundel: Schrijven
Eerbetuiging aan: Knausgård, Karl Ove; Skjæraasen, Einar
| Leuk of niet, je moet | |
| van alles leren, je moet -- | |
| je voorbereiden. | |
| Like it or not, you | Wohl oder übel, |
| have to learn all kinds of things, | du musst allerlei lernen, |
| you have to prepare. | dich vorbereiten. |
Amsterdam, 2025-08-02
Ik dacht aan je: hoe jij steeds (Frida Vogels) - 1994
Vers, gepubliceerd in de bundel "De harde kern 3", deel V [Moeder], en in "Dagboek 1964-1965" (2008) - 11 november 1965, Bologna
Bundel: Zelfportretten
Eerbetuiging aan: Vogels, Frida
| Scouting: een balans | |
| van grote idealen -- | |
| en realisme. | |
| Scouting: the balance | Die Pfadfinderei: |
| of ideals and realism -- | aus großen Idealen -- |
| we call helpfulness. | und Realismus. |
Amsterdam, 2025-05-28
Bij een foto van Paul als welp (1962, Tilburg)
Bundel: Het klimhuis
Opgedragen aan: Lotte W
| Soms loopt er een kind | |
| tijdens de les op de gang -- | |
| Met de plasketting. | |
| Sometimes a child walks | Manchmal geht ein Kind |
| in the hallway during class -- | allein durch die Flure, mit -- |
| wearing the pee chain. | der Pipikette. |
Amsterdam, 2025-04-28
Het warmtefort (Lucas Rijneveld) - 2022
Jeugdherinneringen, hoofdstuk De gladneuzen
Bundel: KiemStof
Eerbetuiging aan: Rijneveld, Lucas
| Door haar voorlezen | |
| leer ik om te leven in -- | |
| mooie verhalen. | |
| From being read to | Durch ihr Vorlesen |
| by her I learn to live in -- | lerne ich zu leben in -- |
| beautiful stories. | schönen Geschichten. |
Amsterdam, 2025-04-28
Het warmtefort (Lucas Rijneveld) - 2022
Jeugdherinneringen, hoofdstuk Goudkoorts
Bundel: KiemStof
Eerbetuiging aan: Rijneveld, Lucas
| Mijn lieve schooljuf | |
| is een pleister op alles -- | |
| wat bloedt van gemis. | |
| My dear teacher is | Die Lehrerin ist |
| a plaster on everything -- | ein Pflaster auf allem, was -- |
| that bleeds from missing. | vom Fehlen blutet. |
Amsterdam, 2025-04-28
Het warmtefort (Lucas Rijneveld) - 2022
Jeugdherinneringen, hoofdstuk Reuzenschouders
Bundel: KiemStof
Eerbetuiging aan: Rijneveld, Lucas
| De meisjes staan klaar, | |
| tezamen oefenen ze -- | |
| ingetogenheid. | |
| The girls stand ready, | Die Mädchen warten, |
| and together they practise -- | gemeinsam üben sie sich -- |
| modest behaviour. | in Bescheidenheit. |
Amsterdam, 2024-10-19
de grond onder haar voeten (Salman Rushdie) - 1999
Roman "the ground beneath her feet", hoofdstuk 9 Membraan
Bundel: Slijk
Eerbetuiging aan: Rushdie, Salman
| Hij is leraar, dus | |
| hij benadrukt veel woorden: | |
| met een Hoofdletter. | |
| He is a teacher, | Er ist Lehrmeister |
| so he speaks with emphasis: | und betont viele Wörter: |
| Capital letters. | mit Großbuchstaben. |
Amsterdam, 2024-07-09
Schaamte (Salman Rushdie) - 1983
Roman / Uiteenzetting met verhalen "Shame", deel 1, hoofdstuk 3 Smeltend ijs
Bundel: Schaduwen
Eerbetuiging aan: Rushdie, Salman
| Stilletjes sluipen, | |
| een geheim plan uitvoeren -- | |
| en alles komt goed. | |
| Sneaking silently, | Leise anschleichen, |
| as part of a secret plan -- | nach einem geheimen Plan -- |
| and it will end well. | und alles wird gut. |
Amsterdam, 2024-03-15
Variaties op Japanse kinderliedjes (Keiko Abe) - 1982
Compositie "Variations on Japanese Children's Songs" voor marimba ("Variaties op Japanse kinderliedjes", 1982, Keiko Abe), op 15 maart 2024 in het Orgelpark uitgevoerd door Sung-En Chi
Bundel: org ELP ark
Componist: Abe, Keiko
| De sprookjes zijn uit- | |
| geput, sindsdien vertelt men -- | |
| maar hoe het echt is. | |
| The fairy tales are | Die Märchen: verbraucht. |
| over, since then they just tell -- | Seitdem erzählt man einfach -- |
| how it really is. | wie es wirklich ist. |
Amsterdam, 2024-01-10
De grote wereld (Arthur Japin) - 2006
Novelle, hoofdstuk 2
Bundel: Waar/genomen
Eerbetuiging aan: Japin, Arthur
| Voor straf moest ik stil | |
| zijn, nog steeds hoor ik daarvan -- | |
| de holle echo. | |
| My punishment was | Zur Strafe musste |
| to be silent, I still hear -- | ich schweigen, ich höre noch -- |
| its hollow echo. | das hohle Echo. |
Amsterdam, 2023-12-22
Middernachtskinderen (Salman Rushdie) - 1981
Roman "Midnight's Children", hoofdstuk 2-3 "Problemen in een wasgoedkast" (9 jaar oud)
Bundel: Schaduwen
Eerbetuiging aan: Rushdie, Salman
| 1000 jaar oud, nog | |
| altijd een levend standbeeld: | |
| de stiefkoningin. | |
| 1000 years old, still | 1000 Jahre alt |
| being a living statue: | als lebende Statue: |
| the Wicked Step Queen. | die Stiefkönigin. |
Amsterdam, 2023-11-24
Het levende standbeeld (Günter Grass) - 2006
Uta van Ballenstedt (ca. 1000-1046), getrouwd met markgraaf Ekkehard II van Meißen, kreeg als een van de stichters van de Dom van Naumburg een standbeeld op de gevel; op dat beeld baseerde Walt Disney het uiterlijk van de Boze Stiefmoeder van Sneeuwwitje
Verhaal "Figurenstehen. Eine Legende" (gepubliceerd in 2023)
Bundel: Wissellichaam
Eerbetuiging aan: Grass, Günter
| Mama achtervolgt | |
| mij, ik geef me adviezen -- | |
| die zij zou geven. | |
| Mama keeps chasing | Mama verfolgt mich, |
| me, I give me the advice -- | ich gebe mir den Rat, den -- |
| she would have given. | sie geben würde. |
Amsterdam, 2023-08-04
Moeder (Ester Naomi Perquin) - 2022
Gedicht uit de bundel "Ongevraagd advies"
Bundel: Vliegend
Eerbetuiging aan: Perquin, Ester Naomi
| Steeds bedenk ik wat | |
| mama gezegd zou hebben -- | |
| Maar ken ik haar wel? | |
| Every time I think | Ich weiß, was Mama |
| what my mother would have said -- | gesagt hätte, und doch, doch -- |
| Yet, do I know her? | kenne ich sie nicht. |
Amsterdam, 2023-08-04
Moeder (Ester Naomi Perquin) - 2022
Gedicht uit de bundel "Ongevraagd advies"
Bundel: Vliegend
Eerbetuiging aan: Perquin, Ester Naomi
| Leerzame boeken | |
| zijn voor kinderen, onze -- | |
| beste leraren. | |
| Educational | Bildungsbücher sind |
| books are given to children -- | für Kinder, die unsere -- |
| who are our teachers. | besten Lehrer sind. |
Amsterdam, 2023-08-02
Hoogachtend, Eliza Peabody (Jane Gardam) - 1991
Roman "The Queen of the Tambourine" ("De tamboerijn-koningin"), § 10 maart (1990)
Bundel: Vliegend
Eerbetuiging aan: Gardam, Jane
| Kinderen moeten | |
| klein blijven, gesnoeid worden -- | |
| tot bonsaimensen. | |
| Children should remain | Kinder sollen klein |
| small, they must be pruned to be -- | bleiben, beschnitten werden -- |
| new bonsai persons. | in Bonsaimenschen. |
Amsterdam, 2022-07-09
Hoog en laag springen - Faxen aan Ger #4 (Nicolien Mizee) - 2021
Dagboekroman
Bundel: In de schaduw
Eerbetuiging aan: Mizee, Nicolien
| Mama wenst geluk | |
| voor mij, tot haar ongeluk -- | |
| werk ik niet goed mee. | |
| Mum wants me happy, | Mutter will das Glück |
| it's her misfortune I'm not -- | für mich, zu ihrem Unglück -- |
| cooperative. | mache ich nicht mit. |
Amsterdam, 2021-06-06
Allesverpletterende - Faxen aan Ger #3 (Nicolien Mizee) - 2019
Dagboekroman
Bundel: In de schaduw
Eerbetuiging aan: Mizee, Nicolien
| Valse adviezen: | |
| Luister! Werk hard! Speel later! -- | |
| De braven doen dat. | |
| False admonitions: | Falsche Mahnungen: |
| Listen! Work hard! Play later! -- | Arbeite hart! Spiel später! -- |
| The good ones do that. | Die Braven tun das. |
Amsterdam, 2019-10-08
Bundel: De Koning
| Laat zien wat beter | |
| kan, en hoop voor de toekomst -- | |
| er het beste van. | |
| Show what can be done | Zeige mögliche |
| better, and for the future -- | Verbesserungen auf und -- |
| just hope for the best. | wünsche das Beste. |
Amsterdam, 2017-12-30
Bundel: Het klimhuis
|
Met schoonschrift, sommen en verhalen |
Amsterdam, 2017-05-13
Bundel: Levenslijn
| Opa, ik mis je; | |
| je leerde mij klokkijken -- | |
| maar dat is niet erg. | |
| Grandpa, I miss you; | Opa hat mir bei- |
| you taught me how to tell time -- | gebracht, die Uhr zu lesen -- |
| but that is okay. | Das ist nicht so schlimm. |
Amsterdam, 2017-05-11
Carnaval is niet vulgair, mijn muze evenmin (Delphine Lecompte) - 2015
Gedicht uit de bundel "Dichter, bokser, koningsdochter"
Bundel: Om Armen
Eerbetuiging aan: Lecompte, Delphine
| Het leven is kort, | |
| met veel kwaad. Ik verberg dat -- | |
| voor mijn kinderen. | |
| Life is short, with a | Es gibt viel Böses, |
| lot of evils. I keep that -- | und ich verheimliche das -- |
| back from my children. | vor meinen Kindern. |
Amsterdam, 2017-01-06
Goede botten (Maggie Smith) - 2016
Gedicht "Good bones" (in de krant "Waxwing", juni 2016)
Bundel: Ongezien
Eerbetuiging aan: Smith, Maggie
|
Als kind leer je zoveel: |
Amsterdam, 2016-12-28
Bundel: Zomervogels
Opgedragen aan: Marianne H, Ali I
| Ik zal zoiets nooit | |
| meer doen! Hoe leer ik dat nu -- | |
| aan mijn kinderen? | |
| I'll never do that | Ich mache das nicht |
| again! Now, how can I teach -- | mehr! Nun, wie bringe ich das -- |
| that to my children? | meinen Kindern bei? |
Vaison-la-Romaine, 2016-10-10
Bundel: Waaizand
|
Blauwe plekken op mijn heupen |
Amsterdam, 2016-08-19
Bundel: Levenslijn
|
van mens tot robot
Schoolbesturen kiezen |
Konstanz, 2015-06-20
Bundel: Mozaïekvirus
| Helden: heldere | |
| sterren, maar hier op aarde -- | |
| is hun licht heel zwak. | |
| Heroes are bright stars, | Helden sind helle |
| but here on Earth their light is -- | Sterne, doch auf der Erde -- |
| nevertheless weak. | ist ihr Licht sehr schwach. |
Amsterdam, 2015-01-25
Bundel: Waaizand
| Iets nieuws: een orgel, | |
| wat klinkt dat groot, ik voel het! | |
| Juf, vind jij dat mooi? | |
| It's new: an organ, | Oh, eine Orgel, |
| it sounds big, I can feel it! | groß! Ich fühle es! Lehrer -- |
| Miss, do you like that? | gefällt Ihnen das? |
Amsterdam, 2012-09-28
Veertien kinderen wonen het lunchconcert van 28 september 2012 in het Orgelpark bij
Gepubliceerd in: Timbres 17 (voorjaar 2015)
Bundel: ORG elp ark
| Trefwoord Kind: vorming |  |  | 5-7-5 |
| Penseel | PuimPuin | Regen | Liefdes |
| Verdicht | Trekvogels | Alsloos | Foto |
| Eerbetuigingen | Opdrachten | Componisten | Home |
 | Vermeld © Zywa bij gebruik van teksten, tekeningen, ontwerpen, schilderijen en foto's Woord zoeken: CTRL-F |